Komponen dan Kelengkapan Madrasah Diniyah Takmiliyah Unggulan

Pontren.com – informasi mengenai komponen apa saja yang ada pada Madin / madrasah diniyah takmiliyah Unggulan yang didasarkan pada form aplikasi program seleksi Madin Percontohan alias unggulan.

Pada tulisan ini akan dibagikan juga contoh form penilaian atau blangko kuesioner yang berisi apa saja yang di centang ada tidaknya suatu dokumen atau kelengkapan pendidikan pada Madin sebagai tolak ukur lembaga Madin disebut Madrasah Diniyah Takmiliyah Unggulan.

Baca;
Jenjang Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah
Contoh Proposal BOP Madin ke Kemenag
Tingkatan Pendidikan Madin yang Membingungkan

Program seleksi Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) Percontohan (Unggulan) dilaksanakan sebagai bentuk penghargaan dalam rangka memberikan stimulus positif bagi perkembangan MDT-MDT yang mempunyai kekhasan dan mampu menjadikannya sebagai keunggulan kompetitif dan membedakannya dengan lembaga lain.

Seleksi dilaksanakan dengan memberikan penilaian terhadap berbagai aspek pengelolaan dan manajemen, kurikulum, pembelajaran, evaluasi, tenaga pendidik dan kependidikan, peserta didik, sarana prasarana, pendanaan, dan proyeksi pengembangan mutu MDT yang berpartisipasi dalam program ini;

Berikut daftar isian singkat tentang kriteria apa saja yang menjadi acuan penilaian dalam penentuan Madin unggulan yang didadarkan dari SUBDIT MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH DIREKTORAT PENDIDIKAN DINIYAH DAN PONDOK PESANTREN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

Pengelolaan dan Manajemen

Visi, misi dan tujuan
Struktur penyelenggara
Struktur pengelola
Rincian tugas personil pengelola
Tata tertib guru
Tata tertib santri
Papan nama MDT

Pembukuan bidang ketenagaan
Pembukuan bidang keuangan
Pembukuan bidang sarana dan prasarana
Pembukuan bidang kesiswaan
Pembukuan bidang surat-menyurat

Kurikulum

Alokasi Waktu Mata Pembelajaran

Dimana lembaga memiliki jadwal pembelajaran disertai dengan waktu pengajaran penyampaian materi.

Program Pembiasaan Akhlak

Yaitu madin mempunyai program pembiasaan akhlakul karimah yang dikembangkan yang berupa jenis kegiatan, disertai dengan pelaksanaan serta alokasi waktu.

Contoh; membiasakan menata sandal dengan rapi menghadap keluar, alokasi waktu = sesaat anak sebelum memasuki ruang masjid.
Salaman dan mengucapkan salam kepada pengasuh madrasah diniyah pada saat datang ke Madrasah.

Program Ekstrakurikuler

Memiliki program ekstrakurikuler yang diajarkan pada madrasah diniyah takmiliyah yang bermanfaat bagi siswa.

Contoh ; pelajaran bahasa Inggris
Nasyid
Bantuan bimbingan belajar dan mengerjakan PR

Dokumen Proses Pembelajaran

Dokumen dokumen ini terdiri dari

RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Indikator Hasil Pembelajaran
Perencanaan Evaluasi Pembelajaran

Pelaksanaan Pembelajaran

Waktu Pembelajaran

Yaitu saat kegiatan belajar mengajar pada lembaga madin apakah siang atau pagi atau sore maupun malam hari. Disertai dengan jumlah rombongan belajar pada waktu pembelajaran.

Kegiatan Akademik

Dimana file berkas atau dokumen sebagai bahan bukti akademik yaitu keberadaan dari;

Kalender pendidikan
Media pembelajaran
Buku Pelajaran/Pegangan Guru
Buku Pelajaran/Pegangan santri
Buku rujukan yang lain atau pengayaan
Daftar Hadir Guru
Daftar Hadir siswa
Penugasan kepada Santri (PR, Portofolio, dll)
Pembelajaran di luar kelas untuk materi tertentu.

Dalam penilaian lomba madin unggulan, hal diatas dilampirkan bukti fisik baik berupa dokumen maupun foto.

Evaluasi Pembelajaran

Dalam hal ini dokumen dari evaluasi pembelajaran madrasah diniyah takmiliyah yaitu;

Hasil ujian harian/Blok
Hasil Ujian Tengah Semester
Hasil Ujian Semester
Hasil Ujian Akhir Madrasah
Tim Pembuatan Soal Ujian Akhir Madrasah

Pendidik, Tenaga Kependidikan dan Santri

Adapun tolak ukur dalam MDT unggulan yaitu;

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang terdiri dari data Kepala Madin, Guru, Tenaga TU/Administrasi disertakan dengan kualifikasi pendidikan.

Dalam penilaiannya dimintakan lampiran PTK serta fc Ijazah pendidikan terakhir masing masing person.

Data Santri.

Bagi santri, yang diperlukan adalah

Data jumlah 5 tahun santri yang belajar pada lembaga ini. Dan pada penilaian lomba untuk dilampirkan daftar santri tahun ajaran terakhir.

Sarana dan Prasarana Pendidikan

Madrasah diniyah takmiliyah unggulan didorong untuk lengkap dalam sarpras sebagaimana dibawah ini yang memadai.

Prasarana

• Gedung Milik sendiri
• Ruang kelas sesuai jumlah rombel
• Ruang perpustakaan
• Ruang administrasi (TU)
• Ruang guru
• Ruang kepala madrasah
• Tempat ibadah (mushola/masjid)

Sarana

• Jumlah kursi dan bangku sesuai dengan jumlah santri
• Alat peraga dan media pembelajaran
• Rak buku
• Buku pelajaran santri
• Buku pegangan guru
• Filing cabinets
• Papan informasi (pengumuman)
• Komputer
• Kursi dan meja guru sesuai jumlah guru
• Kursi dan meja kepala madrasah
• Peralatan ibadah (mukenah, sarung, Al-Qur’an)

Pendanaan

Dalam pendanaan, akuntabilitas serta transparansi yang dibutuhkan pada sumber pendanaan dan alokasi anggaran belanja. Berikut yang bisa disimak;

Sumber Pendanaan

• SPP santri menjadi sumber pendanaan
• Madrasah memperoleh bantuan pendanaan dari donatur
• Madrasah memperoleh bantuan pendanaan dari Pemerintah
• Sumber pendanaan dapat mendukung program tambahan
• Madrasah memiliki kelebihan dana anggaran tiap tahun
• Madrasah dapat mencari sumber dana tambahan untuk menutupi kekurangan biaya operasional
• Madrasah melibatkan orang tua santri/komite madrasah dalam penggalangan dana pembangunan madrasah

Alokasi Anggaran Belanja Bulanan Madrasah

• Alat Tulis Madrasah
• Daya dan Jasa
• Perbaikan dan Pemeliharaan
• Insentif Guru
• Rapat Pengurus Madrasah
• Kegiatan Komite Madrasah
• Lain-lain.

Akuntabilitas

Pengelolaan keuangan madrasah dilaporkan ke komite madrasah

Laporan keuangan dilaporkan secara terbuka kepada seluruh personil pengelola madrasah

Keluar-masuk pengelolaan keuangan dapat diketahui oleh seluruh personil pengelola madrasah

Siapa saja yang mempunyai akses terhadap laporan keuangan madrasah?

1. Guru
2. Pegawai
3. Komite Sekolah
4. Pihak Organisasi diluar madrasah

Siapa saja yang mempunyai akses terhadap Pembukuan Keuangan secara rinci?

1. Guru
2. Pegawai
3. Komite Sekolah
4. Pihak Organisasi diluar madrasah

Keunggulan dan Prestasi

Lembaga memiliki keunggulan akademik pendidik dan tenaga kependidikan

Lembaga mengetahui dan memiliki keunggulan akademik santri MDT yang dikelola

Lembaga memiliki dokumen jenis lomba yang pernah diikuti santri dan capaian perstasinya.

Lembaga memiliki Penghargaan yang pernah diperoleh oleh MDT, pendidik dan tenaga Kependidikan ataupun santri.

Proyek Pengembangan Mutu

Lembaga memiliki program yang diarahkan pada pengembangan mutu MDT

Lembaga memiliki peta kekuatan MDT serta peluang pelaksanaan program yang dirancang diatas

Lembaga mengetahui kelemahan dan kendala dalam pelaksanaan program diatas

Jika terpenuhi keseluruhan hal diatas maka diyakini lembaga tersebut atau Madrasah diniyah takmiliyah yang memiliki kesemuanya secara baik bisa dikatakan sebagai Madrasah diniyah takmiliyah Unggulan

Download format isian guna penilaian Madin Unggulan

Berikut kami unggah file atau form yang diisi oleh lembaga jika mengikuti seleksi lomba madrasah diniyah takmiliyah unggulan.

File ini berbentuk microsoft word sehingga memudahkan melakukan edit atau pengisian form menggunakan komputer atau laptop

Blangko penilaian lomba madin unggulan

Demikian informasi semoga bermanfaat dan menambah wawasan pengasuh madrasah diniyah takmiliyah di segala penjuru dunia.

Salam ma’deng.