Materi Aqidah Ahlak Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah kelas 1

Materi Aqidah Ahlak Madin Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah kelas 1

Silabus Materi Pelajaran Akidah Ahlak untuk Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Kelas 1 ( MDTA / DTA / Madin ) berdasarkan buku yang diterbitkan oleh (saat itu bernama) Departemen Agama (Depag) yang kemudian pada saat ini berubah nama menjadi Kemenag yang merupakan kepanjangan dari Kementerian Agama.

pontren.com – Assalamu’alaikum poro kyai nyai ustadz ustadzah guru maupun pengelola Madin, selanjutnya disampaikan adalah pokok pokok materi pembelajaran mapel aqidah dan akhlak mengacu kepada buku yang berjudul Akidah Akhlak untuk Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Kelas 1 disusun oleh Ibanah Suhrowardiyah, SM, MA berdasarkan kurikulum 2007 dengan editor IM. Dini Fajriyah, MSi.

Ada 14 BAB dalam buku ini yang didalamnya materi Aqidah maupun ahlaq dan diakhiri dengan daftar pustaka, pada masing-masing bab terdapat sub judul guna kemudahan dalam pembelajaran.

Pada masing-masin bab tercantum mengenai kompetensi dasar, materi pokok dan indikator pencapaian hasil belajar santri Madin sesuai dengan materi yang akan disampaikan oleh ustadz ustadzah guru pengajar pada madrasah diniyah takmiliyah.

Berikut adalah ke empat belas bab beserta kompetensi dasar, materi pokok serta indikator pencapaian hasil belajar.

BAB I – Rukun Iman

Kompetensi Dasar, memahami Rukun Iman

Materi Pokok, Rukun Iman.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebutkan pengertian rukun Iman;
• Menyebutkan rukun Iman
• Menunjukkan perilaku yang mencermikan sikap menjiwai rukun iman.

BAB II – ALLAH ITU ADA DAN MAHA ESA

Kompetensi dasar, memahami dan meyakini keberadaan dan keesaan Allah dengan alasan dan bukti-bukti sederhana serta dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok; Allah itu Ada, Allah itu Esa.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar.

• Menyebutkan alasan/logika secara sederhana tentang keberadaan dan keesaan Allah;
• Menyebutkan dalil naqli tentang keberadaan dan keesaan Allah;
• Menyebutkan bukti-bukti sederhana tentang keberadaan dan keesaan Allah;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap penghayatan tentang keberadaan dan keesaan Allah.

BAB III – IMAN KEPADA MALAIKAT

Kompetensi dasar, memahami dan meyakini adanya Malaikat Allah dengan alasan dan bukti-bukti sederhana serta dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Materi pokok, Iman Kepada Malaikat.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebutkan alasan dengan logika sederhana tentang adanya malaikat;
• Menyebutkan nama-nama malaikat beserta tugasnya;
• Menyebutkan bukti-bukti sederhana tentang adanya malaikat;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap penghayatan terhadap adanya malaikat.

BAB IV – ALLAH MAHA BESAR DAN MAHA SUCI

Kompetensi dasar, memahami dan meyakini bahwa Allah Maha Besar dan Maha Suci kemudian menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok, Allah Maha Besar, Allah Maha Suci.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebbutkan dengan alasan logika sederhana bahwa Allah Maha Besar dan Maha Suci;
• Menyebutkan dengan dalil naqli bahwa Allah Maha Besar dan Maha Suci;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap penghayatan tentang kebesaran dan kesucian Allah.

BAB V – KISAH NABI ADAM ‘ALAIHIS SALAM

Kompetensi dasar, Meneladani kisah kehidupan Rasul Allah.

Materi Pokok, Kisah Nabi Adam AS

Indikator pencapaian Hasil Belajar;

• Menceritakan kembali kisah Nabi Adam AS;
• Menyebutkan pelajaran yang dapat diambil dari kisah Nabi Adam AS;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap meneladani kehidupan Nabi Adam AS.

BAB VI – SIFAT JUJUR LAWAN SIFAT DUSTA

Kompetensi Dasar, Membiasakan diri dengan sifat terpuji dan menjauhkan diri dari sifat tercela.

Materi pokok, Sifat sabar, jujur, pemaaf, lemah lembut, sifat dusta dan khianat.

Indikator pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebutkan pengertian sabar, jujur, pemaaf, lemah lembut, dusta dan khianat;
• Menyebutkan dalil naqli tenntang dusta dan khianat;
• Menunjukkan perilaku sabar, jujur, pemaaf dan lemah lembut dan menjauhi sifat dusta dan khianat.

BAB VII – ADAB BELAJAR DI RUMAH DAN MADRASAH

Kompetensi Dasar, membiasakan diri belajar dengan baik.

Materi Pokok, Adab belajar di rumah dan di Madrasah.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebutkan kebiasaan baik sebelum dan sesudah belajar baik di rumah dan di madrasah;
• Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan fasih;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap tekun belajar.

BACAAN VIII – BACAAN TA’AWUDZ

Kompetensi Dasar, membiasakan diri membaca lafal ta’awudz

Materi Pokok, Ta’awidz.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Melafalkan bacaan ta’awudz dengan fasih;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap penghayatan terhadap ta’awudz;

BAB IX – SIFAT-SIFAT ALLAH

Kompetensi dasar, Memahami dan meyakini bahwa Allah senantiasa Melihat, Mendengar, Mengetahui, Maha Pengasih lagi Maha Penyayang serta menerapkan dalam kehidupan sehari – hari.

Materi pokok, Allah senantiasa melihat, Mendengar dan Mengetahui, Allah Maha Pengasih lagi Maha Penyayang.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebutkan alasan (logika) sederhana bahwa Allah senantiasa Melihat, Mendengar, Mengetahui, Maha Pengasih lagi Maha Penyayang;
• Menyebutkan dalil naqli tentang Allah senantiasa Melihat, Mendengar, Mengetahui, Maha Pengasih dan Maha Penyayang;
• Menyebutkan bukti-bukti sederhana tentang Allah senantiasa Melihat, Mendengar, Mengetahui, Maha Pengasih dan Maha Penyayang;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan penghayatan tentang Allah senantiasa Melihat, Mendengar, Mengetahui, Maha Pengasih dan Maha Penyayang.

BAB X – MAKHLUK – MAKHLUK GHAIB

Kompetensi Dasar, Memahami dan meyakini adanya jin, setan dan iblis serta dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Pokok, Jin, setan dan iblis.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebutkan sifat-sifat jin, setan dan Iblis.
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap menjauhi sifat-sifat jin dan setan serta iblis.

BAB XI – KISAH NABI NUH DAN NABI ISMAIL

Kompetensi Dasar, meneladani kisah Nabi Nuh dan Nabi Ismail.

Materi pokok, kisah Nabi Nuh, Kisah Nabi Ismail.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menceritakan kembali kisah Nabi Nuh dan Nabi Ismail;
• Menyebutkan pelajaran yang dapat diambil dari kisah Nabi Nuh dan Nabi Ismail;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap meneladani kehidupan Nabi Nuh dan Nabi Ismail.

BAB XII – SIFAT TERPUJI DAN TERCELA

Kompetensi Dasar, Membiasakan diri dengan sifat-sifat terpuji dan menjauhkan diri dari sifat-sifat tercela.

Materi Pokok, sederhana, Hemat dan optimis, Malas dan sombong.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebut pengertian sederhana, hemat, optimis, malas dan sombong;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan hidup sederhana, hemat dan optimis serta menjauhi sifat malas dan sombong;

BAB XIII – ADAB MANDI DAN BERPAKAIAN

Kompetensi dasar, membiasakan diri mandi dan berpakaian dengan baik.

Materi pokok, adab mandi dan berpakaian.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Menyebut kebiasaan baik sebelum dan sesudah mandi dan berpakaian;
• Terbiasa menutup aurat;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap mencintai kerapian dan keindahan.

BAB XIV – BASMALLAH DAN HAMDALAH

Kompetensi dasar, membiasakan diri dengan kalimat thayyibah.

Materi Pokok, Basmalah dan Hamdalah.

Indikator Pencapaian Hasil Belajar;

• Melafalkan bacaan Basmalah dan Hamdalah dengan fasih;
• Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sikap penghayatan terhada basmallah dan Hamdalah.

Penutup

Itulah keempatbelas bab materi pokok pembelajaran Mata Pelajaran Aqidah Akhlak untuk santri anak anak didik Madin atau Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah untuk kelas 1 berdasarkan buku terbitan dari Depag (saat itu masih bernama Kementerian Agama) yang saat ini bernama Kementerian Agama atau biasa disingkat dengan Kemenag.

Pada bagian akhir masing-masing bab terdapat latihan tanya jawab dengan berbagai model dimulai dari pilihan ganda, isian, setuju tidak setuju maupun model lainnya guna menguji kemampuan santri dalam menyerap pelajaran yang telah disampaikan.

Good luck. Wassalamu’alaikum.