Arsip Tag: pelajaran kelas 5 SD MI

Isi Kandungan Surat Al Maun Teks Arab Latin dan Artinya

Apa saja Isi kandungan surat al maun dilengkapi dengan tulisan teks arab latin dan arti terjemahnya kedalam bahasa Indonesia mengacu kepada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas 5 SD / Sekolah dasar.

pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh, akan membahas secara ringkas tentang teks arab tulisan latin dan artinya surat al maun ayat 1 sampai 7, ditambahkan informasi isi kandungan ayat.

baca : DALIL SURAT AYAT ALQURAN TENTANG JANGAN BERPUTUS ASA DARI RAHMAT ALLAH

Pada bagian bawah ditambahkan contoh sikap terpuji perilaku mencerminkan surat almaun. Tanpa banyak menulis, langsung saja mari kita simak sebagai berikut.

tulisan Tekst Arab surat al Maun ayat 1-7

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

اَرَءَيْتَ الَّذِيْ يُكَذِّبُ بِالدِّيْنِۗ
فَذٰلِكَ الَّذِيْ يَدُعُّ الْيَتِيْمَۙ
وَلَا يَحُضُّ عَلٰى طَعَامِ الْمِسْكِيْنِۗ
فَوَيْلٌ لِّلْمُصَلِّيْنَۙ
الَّذِيْنَ هُمْ عَنْ صَلَاتِهِمْ سَاهُوْنَۙ
الَّذِيْنَ هُمْ يُرَاۤءُوْنَۙ
وَيَمْنَعُوْنَ الْمَاعُوْنَ ࣖ

Teks tulisan latin surat al Maun

  1. a raaitalladzii yukadzdzibu biddiin
  2. fadzaalikalladzii yadu”ul yatiim
  3. wa laa yaḥuḍḍu ‘alaa ṭa’aamil-miskiin
  4. fa wailul lil muṣalliin
  5. alladziina hum ‘an ṣalaatihim saahụn
  6. alladziina hum yuraaụn
  7. wa yamna’uụnal-maa’ụn

arti surat al Ma’un ayat 1-7

  1. Artinya: Tahukah kamu (orang) yang mendustakan agama?
  2. Artinya: maka itulah orang yang menghardik anak yatim
  3. dan tidak mendorong memberi makan orang miskin.
  4. Maka celakalah orang yang salat,
  5. (yaitu) orang-orang yang lalai terhadap salatnya,
  6. yang berbuat riya
  7. dan enggan (memberikan) bantuan.

Isi Kandungan Surat al Maun

Sebutkan isi kandungan dari surat al Maun ayat 1 2 3 4 5 6 sampai 7!

baca : Kajian Tafsir Al-Qur’an 1 (Surat Al Ma’un)

Adapun dari berbagai sumberi disebutkan bahwasanya isi kandungan dari surat al maun ayat 1-7 adalah berkenaan dengan orang-orang yang disebut sebagai pendusta agama.

Yaitu mereka yang menindas yatim, tidak memberikan pertolongan kepada mereka yang fakir dan peminta-minta, orang riya’, orang yang gemar shalat namun tidak berkenan memberi manfaat (hal berguna) pada orang lain.

Perilaku Terpuji Sikap yang mencerminkan surat al maun

Sikap terpuji apa sajakah yang dapat diambil dari ayat 1 sampai dengan terakhir dari surat al-ma’un diatas?

Contoh sebagai Sikap terpuji yang dapat diambil dari ayat di atas dan perlu kita amalkan adalah:

  1. Mencintai dan menyayangi anak yatim. contohnya yaitu dengan cara kita berteman dengan baik, bertutur kata yang santun kepada mereka. Bila kita yatim, maka berbuat yang santun terhadap sesama saudara yatim.
  2. Menyayangi dan memberi makan orang-orang miskin. Sudah menjadi kewajiban bagi orang yang punya (kaya) membantu orang yang tak berpunya (miskin).
  3. Salat ditegakkan atau dilakukan tepat waktu. Apabila tiba waktu salat bersegeralah menunaikannya, pasti beruntung.
  4. Menghindari dan menjauhi perilaku dan perbuatan ria dengan menunjukkan serta menampakkan amal perbuatan baiknya. Misalnya memamerkan sesuatu yang dimilikinya kepada orang lain hanya untuk berbangga diri.
  5. Untuk memberi bantuan kepada orang yang membutuhkan. Kenapa begitu? Karena manusia itu adalah makhluk sosial, satu dengan lainnya saling membutuhkan.

Kesimpulan dan rangkuman

Dari informasi singkat diatas, dalam buku mapel PAI kelas 5 dalam bentuk digital memberikan kesimpulan sebagai berikut;

  • Surat al-Mā’ūn bagian dari al-Qur’ān yang penting untuk dibaca dan dihafal.
  • Allah Swt. melarang menghardik anak yatim.
  • Menganjurkan agar memperhatikan dan memberi makan orang miskin.
  • Larangan melalaikan salat.
  • Larangan berbuat ria (pamer).

Demikian informasi tentang surat al Maun dan kandunganya yang ada, sebagai materi pelajaran Mapel PAI untuk kelas 5 SD (Sekolah Dasar). Wilujeng sonten, wassalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

Bahasa Arab tentang ruang tamu dan belajar, Kosakata, Contoh Percakapan, Mengarang Cerita

Kosakata Bahasa arab artinya fi ghurfatil istiqbali wal mudzakaroti arti dalam bahasa indonesia adalah di ruang tamu dan ruang belajar. Contoh percakapan dan membuat cerita karangan. Dengan menggunakan kalimat misbahun hammaamun ghurfatun naumi ariikatun mathbakhun sariirun roffun majallatun baitun mindhodatun.

pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh, dalam pembelajaran materi bahasa Arab kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah semester II bab 4 membahas tentang bahasa arabnya benda benda di ruang tamu dan ruang belajar.

Bahasa Arabnya ruang tamu dan ruang belajar

Untuk menyingkat waktu dalam membaca, mari langsung saja membahas apa saja benda dan kosakata bahasa arab berkaitan tentang apa yang ada di ruang tamu dan ruang belajar.

Berikut mufrodat kosakatanya

Kosakata bahasa arab tentang ruang tamu dan belajar

Baitun = بَيْتٌ artinya rumah
Ghurfatun jama’ ghurufun = غُرْفَةٌ ج غٌرُفٌ artinya ruangan/kamar jama’ gurufun
Ghurfatul istiqbaali = غٌرْفَةُ الاِسْتِقْبَالِ artinya ruang tamu

Ghurfatun naumi = غٌرْفَةُ النَّوْمِ artinya ruang/kamar tidur
Ghurffatul mudzaakaroti = غُرْفَةُ الْمُذَاكَرَةِ artinya ruang belajar
Hammaamun = حَمَّامٌ artinya kamar mandi
Matbakhun = مَطْبَخٌ artinya dapur

Ariikatun = أَرِيْكَةٌ artinya sofa
Mindhodatun = مِنْضَدَةٌ artinya meja kecil
Zahriyyatun = زَهْرِيَّةٌ artinya bunga-bunga
Misbaahun = مِصْبَاحٌ artinya lampu

Sariirun = سَرِيْرٌ artinya tempat tidur
Kursiyyun wa maktabun = كُرِسِيٌّ وَ مَكْتَبٌ artinya kursi dan meja
Roffun = رَفٌّ artinya rak
Daftarun = دَفْتَرٌ artinya buku

Kitaabun jama’ kutubun = كِتَابٌ ج كُتُبٌ artinya buku (jamaknya kutubun).
Majallatun jama’ majallaatun = مَجَلَّةٌ ج مَجَلَّاتٌ artinya majalah (jama’ majallaatun).

Nah itulah kosakata yang akan sering dipergunakan dalam pembelajaran mapel arab bagi kelas 5 MI.

Baca : BAHASA ARAB TENTANG RUMAH RUMAHKU PINTU JENDELA ANGKA 1-10

Selanjutnya adalah contoh percakapan bahasa arab tentang ruang tamu dan belajar lengkap dengan tulisan latin artinya dan terjemah dalam Bahasa Indonesia.

Berikut silakan disimak

Percakapan bahasa arab tentang ruang Tamu dan Belajar

Percakapan ini dilakukan oleh dua orang anak atau murid laki laki yang bernama Ali dan Umar.

Berikut percakapan mereka menggunakan bahasa arab tentang ruang belajar dan ruang tamu.

عَلِى : هٰذَا بَيْتٌ كَبِيْرٌ وَ جَمِيْلٌ! هَلْ هٰذَا بَيْتُكَ يَا عُمَرُ؟ وَ مَاذَا فِيْهِ؟

Ali : hadza baitun kabiirun wa jamiilun! Hal hadza baituka yaa Umar? Wa madza fiihi? Artinya;

Ali : ini adalah rumah yang besar dan indah! Apakah ini rumahmu wahai Umar? Dan apa didalamnya?

عُمَرُ : نَعَمْ, هٰذَا بَيْتِيْ, فِيْهِ غُرْفَةٌ كَثِيْرَةٌ : غُرْفَةُ الاِستِقْبَالِ, غُرْفَةُ النَّوْم, وَ غُرْفَةُ الْمُذَاكَرَةِ, وَالْحَمَّامُ, وَ الْمَطْبَخُ

Umar : Na’am, hadza baitii, fiihi ghurfatun katsirotun : ghurfatun naumi, wa ghurfatul mudzakaroti, wa hammaamun, wa matbakhun. artinya;

Umar : iya, ini rumahku, didalamnya ruangan banyak : ruang tamu, kamar tidur, dan ruang belajar, dan kamar mandi dan dapur.

عَلِى : مَاذَا فِيْ غُرَفَةِ الْاِسْتِقْبَالِ؟

Ali : maadzaa fii ghurfatil istiqbaali? Artinya;
Ali apa di dalam ruang tamu?

عُمَرُ : فِيْ غُرْفَةِ الْاِسْتِقْبَالِ أَرِيْكَةٌ وَ مِنْضَدَةٌ, عَلَيْ الْمِنْضَدَةِ زَهْرِيّةٌ, وَ فَوْقَ الْمِنْضَدَةِ مِصْبَاحٌ.

Umar : fii ghurfatil istiqbali ariikatun wa mindodatun, ‘alal mindhodati zahriyyatun, wa fauqol mindlodati misbaahun. Artinya;

Umar : di ruang tamu ada sofa, dan meja kecil, diatas meja kecil bunga-bunga, dan diatas meja kecil ada lampu.

على : وَ مَاذَا فِيْ غُرْفَةِ النَّوْمِ؟

Ali : wa madza fi ghurfatin naumi? Artinya;
Ali : dan apa di dalam kamar tidur?

عُمَر : فِيْ غُرْفَةِ النَّوْمِ سَرِيْرٌ

Umar : fii ghurfatin naumi sarirun

Umar : didalam kamar tidur ada dipan tempat tidur.

على : وَ مّاذَا فِيْ غُرْفَةِ الْمُذَاكَرَةِ؟

Ali : wa maadzaa fii ghurfatil mudzaakarati? Artinya;

Ali : dan apa di dalam ruang belajar?

عمر : فِيْهَا كُرْسِيٌّ, وَ مَكْتَبٌ, رَفٌّ, عَلَيْ الْمِكْتَبِ قَلَمٌ وَ دَفْتَرٌ, وَ فِيْ الرَّفِّ كُتُبٌ وَ مَجَلَّاتٌ

Umar : fiihaa kursiyyun, wa maktabun, roffun, ‘alal maktabi qolamun, wa daftarun, wa fir roffi kutubun wa majallaatun. Artinya;

Umar : didalamnya kursi, dan meja, rak, diatas meja ada pena dan buku, dan di dalam rak ada buku-buku dan majalah-majalah.

على : مَاشَاءَ اللّٰهُ! هٰذِهٖ غُرْفَةٌ وَاسِعَةٌ وَ نَظِيْفَةٌ

Ali : Masya Allah, hadzihi ghurfatun waasi’atun wa nadhiifatun.

Ali : MasyaAllah, ini adalah ruangan yang luas dan bersih.

Nah seperti itulah contoh percakapan dalam bahasa arab tentang ruang tamu dan ruang belajar antara 2 orang anak laki-laki.

baca : KOSAKATA BAHASA ARAB TENTANG RUMAH DAN ANGKA

Jika diminta maju untuk praktek membaca, sampean dapat mengganti nama Ali dan Umar sesuai dengan nama anda dan nama teman anda sebagai lawan berbicara.

Selanjutnya mari membuat cerita karangan dalam bahasa arab tentang ruang belajar dan ruangan tamu.

Berikut untuk disimak.

Contoh Menulis cerita Mengarang Karangan tentang Ruang Belajar dan ruang tamu.

Jangan khawatir, karangan bahasa arab tentang ruangan belajar dan tamu ini menggunakan huruf hijaiyah lengkap dengan teks latin dan terjemah arti kedalam bahasa Indonesia.

Sebagian besar kosakata dan mufrodat sudah ada pada bagian atas dalam postingan ini.

Langsung saja tanpa basa basi berikut adalah contoh mengarang dalam bahasa arab tentang ruang tamu dan ruang belajar.

هٰذَا بَيْتِيْ, اَلْبَيْتُ جَمِيْلٌ وَ نَظِيْفٌ, فِيْ الْبَيْتِ غُرُفٌ كَثِيْرَةٌ مِنْهَا : غُرْفَةُ الْاِسْتِقْبَالِ, وَ غُرِفَةُ النَّوْمِ, وَ غُرْفَةُ الْمُذَاكَرَةِ, وَ الْحَمَّامِ, وَ الْمَطْبَخِ.

Hadza baitii, albaitu jamiilun wa nadhiifun, fil baiti ghurufun katsiirotun, minhaa ghurfatul istiqbali, wa ghurfatun naumi, wa ghurfatul mudzaakaroti wal hammaami, wal matbakhi. Artinya;

Ini rumahku, rumah yang indah dan bersih. Didalam rumah ada ruangan ruangan yang banyak. Diantaranya : ruang tamu, dan kamar tidur, dan ruang belajarm dan kamar mandi dan dapur.

اُنْظُرْ! نَحْنُ فِيْ غُرْفَةِ الْاِسْتِقْبَالِ, هُنَاكَ اَرِيْكَةٌ وَ مِنْضَدَةٌ, عَلَى الْمِنْضَدَةِ زَهْرِيَّةٌ, وَ فَوْقَ الْمِنْضَدَةِ مِصْبَاحٌ.

Undlur! Nahnu fii ghurftil istiqbaali, hunaaka ariikatun wa mindzodatun, ‘alal mindlodati zahriyyatun, wa fauqol mindhodati mishbaahun. Artinya;

Lihatlah! Kita di dalam ruang tami, disana sofa dan meja kecil, diatas meja ada bunga bungaan, dan diatasnya meja ada lampu.

تِلْكَ غُرَفَةُ النَّوْمِ, فِيْهَا سَرِيْرٌ وَ خِزَانَةٌ.

Tilka ghurfatun naumi, fiihaa sariirun wa khizaanatun.

Itu adalah kamar tidur, didalamnya tempat tidur dan lemari.

وَ تِلْكَ غُرْفَةُ الْمُذَاكَرَةِ, فِيْهَا كُرْسِيٌّ, وَ مَكْتَبٌ, وَ رَفٌّ.

Wa tilka ghurfatul mudzakaroti, fiha kursiyyun wa maktabun wa roffun. Artinya;

Dan itu adalah ruang belajar, didalamnya kursi dan meja dan rak.

اُنْظُرْ! عَلَى الْمِكْتَبِ قَلَمٌ وَ كِتَابُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ.

Undhur! ‘alal maktabi qolamun wa kitaabul lughatil ‘arobiyyati. Artinya;

Lihatlah, diatas meja ada bolpoin, dan buku Bahasa Arab.

مَاشَاءَ اللّٰهُ, هٰذِهٖ الْغُرْفةُ وَاسِعَةٌ وَ نَظِيْفَةٌ

Masyaallah, haadzihiil ghurfatu waasi’atun wa nadhiifatun.

Masya Allah, ini ruangan yang luas dan bersih.

Selesai sudah membahas tentang kosakata bahasa arab sekitar ruang belajar dan ruang tamu beserta contoh percakapan dan cerita mengarang karangan dalam bahasa Arab.

baca : HAL HADZA HADZIHI ANTA ANTI ARTINYA BAHASA ARAB DAN CARA MENJAWABNYA

Semoga bisa bisa menambah wawasan dalam pelajaran Madrasah Ibtidaiyah untuk kelas 5 MI.

Dan membantu para ibu muda mahmud abbas yang cantik imut baik hati dalam mendampingi buah hati mengerjakan tugas PR ujian mid maupun semester.

Lumayan pegel juga ngetik arab dan latin, wilujeng dalu, semoga sehat selalu. Wassalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

Kisah Teladan Nabi Dawud Sulaiman Ilyas Ilyasa Muhammad

Kisah teladan dan keteladanan dari Nabi Dawud Sulaiman Ilyas Ilyasa Muhammad saw beserta ringkasan pelajaran yang dapat dipetik dari para nabi yang disebutkan diatas. Rangkuman materi pelajaran kelas 5 tentang pelajaran 5 Rasul Allah Idolaku.

pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullaahi wa barakaatuh, dalam materi pembelajaran kelas 5 Bab Rasul Allah idolaku ini dibuka dengan nama 25 nabi rasul secara urut yaitu Adām, Idris, Nūh, Hūd, Sālih Ibrahim, Luth, Ismail, Ishāq, Ya’qūb Yusūf, Ayyūb, Syu’aib, Mūsā, Hārūn Zulkifli, Dāūd, Sulaimān, Ilyās, Ilyāsa’ Yūnus, Zakariyya, Yahyā, Isa, Muhammad saw.

Arti mengidolakan rasul artinya mencintai rasul akan bersamanya didalam surga nanti. Aamiiin yaa Rabbal ‘aalamiin.

Tugas para rasul adalah menyampaikan ajaran Allah Swt., kabar gembira dan peringatan.

Salah satu Rasul Allah adalah nabi Muhammad saw, yang merupakan teladan utama, disebut dengan uswatun hasanah bagi manusia.

Dalam surat al ahzab ayat 21 disebutkan bahwa

لَقَدۡ كَانَ لَكُمۡ فِىۡ رَسُوۡلِ اللّٰهِ اُسۡوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَنۡ كَانَ يَرۡجُوا اللّٰهَ وَالۡيَوۡمَ الۡاٰخِرَ وَذَكَرَ اللّٰهَ كَثِيۡرًا

Teks latin; Laqod kaana lakum fii rosuulillaahi uswatun hasanatun liman kaana yarjullaaha wal yaumal aakhiri wa dzakarallaaha katsiiraan.

Artinya dalam bahasa Indonesia. Sesungguhnya telah ada pada (diri) rasulullah itu suri tualadan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan yang banyak mengingat Allah. (Q.S) Al-Ahzab ayat 21).

Selanjutya akan dibahas tentang keteladanan nabi dan rasul sebagai berikut

Semoga saja tulisan rangkuman ini memudahkan para orang tua utamanya ibu yang memiliki anak yang duduk di bangku kelas 5 SD atau MI dalam pembelajaran mapel Pelajaran Agama Islam.

Here they are.

Kisah Teladan Nabi Daud

Nabi Daud alaihis salaam merupakan salah seorang nabi dari Bani Israil yaitu dari Sibith Yahuda.
Merupakan keturunan ke-13 Nabi Ibrahim.

Siapakah Nabi Dāwūd? Nabi Dāwūd bin Ibsya bin Uwaid bin ‘Abir bin Salmun bin Nahsyun bin Uwainadab bin Irmi bin Hashrun bin Faridh bin Yahudza bin Ya’kub bin Ishaq bin Ibrahim al Khalil.

Nabi Daud hidup pada masa Raja Talut yang beriman dan Raja Jalut yang Kaafir.
Pada masa tersebut terjadi peprangan antara pasukan tentara Talut dengan Jalut.
Dengan izin Allah, tentara Talut mengalahkan Jalut beserta pasukannya.
Nabi Daud adalah salah satu tentara Talut yang dapat membunuh raja Jalut.

Sesudah Raja Talut meninggal, nabi Dawud diangkat menjadi raja, Allah SWT memberikan kerajaan dan ilmu pengetahuan kepadanya.
Kemudian Allah mengangkat Daud menjadi rasul dan memberikan kitab Zabur.

Dalam al-Qur’an Surat Al Isra ayat 55 disebutkan;

وَرَبُّكَ اَعۡلَمُ بِمَنۡ فِى السَّمٰوٰتِ وَالۡاَرۡضِ‌ؕ وَلَقَدۡ فَضَّلۡنَا بَعۡضَ النَّبِيّٖنَ عَلٰى بَعۡضٍ‌ وَّاٰتَيۡنَا دَاوٗدَ زَبُوۡرًا

teks latin : Wa robbuka a’lamu biman fissamaawaati wal ardhi wa laqod faddholnaa ba’dhun nabiyyiina ‘alaa ba’dhin wa aatainaa daawuuda zabuuroo,

Arti dalam bahasa Indonesia dan Tuhan-mu lebih mengetahui siapa yang (ada) di langit dan di bumi dan sesungguhnya telah kami lebihkan sebagian nabi-nabi itu atas sebagian (yang lain), dan kami berikan Zabur kepada Daud (Al-Isra ayat 55).

Dengan begitu, salah satu dalil yang menunjukkan bahwa Kitab Zabur diturunkan kepada nabi Daud terdapat dalam surat al Isra ayat 55.

Mu’jizat Nabi Dawud

Kitab Zabur termasuk mu’jizat nabi Dawud.

Kemudian mu’jizat nabi Dawud yaitu dapat melunakkan besi seperti lilin, dapat mengubah bentuk besi tanpa perlu api atau alat yang lain.

Keistimewaan nabi Daud yang lain yaitu usara yang sangat merdu, apabila dia melantunkan isi kitab Zabur, maka gunung dan burung ikut bertasbih bersama nabi Daud.

Pelajaran yang dapat dipetik dari nabi Daud a.s adalah

  • Nabi Dāūd a.s. menerima kitab Zabur
  • Nabi Dāūd a.s. gemar bertasbih kepada Allah Swt.
  • Nabi Dāūd a.s. pencipta baju besi
  • Nabi Dāūd a.s. bersuara bagus
  • Nabi Dāūd a.s. gemar berpuasa

Kisah Teladan Nabi Sulaiman

Nabi Sulaiman merupakan putra Nabi Daud a.s, setelah nabi Dawud wafat, nabi Sulaiman menggantikannya sebagai raja.

Siapakah Nabi Sulaimān? Sulaimān bin Dāwūd bin Isya bin ‘Uwaid bin ‘Abir bin Salmun bin Nakhsyun bin ‘Uwainadzab bin Irm bin Hasrun bin Farish bin Yahudza bin Ya’qub bin Ishaq bin Ibrahim. Sulaimān adalah putra Dāūd

Keistimewaan mukjizat nabi Sulaiman yang terkenal adalah diberi keistimewaan dapat memerintah bukan hanya kepada manusia saja, akan tetapi juga kepada hewan, angin dan juga jin.

Hal ini dapat menjadikan angin bertiup atas perintah nabi Sulaiman ke tempat yang di kehendakinya.

Allah SWT juga menundukkan jin-jin untuk melayani Nabi Sulaiman.

Kisah nabi Sulaiman alaihis salam terdapat dalam al-Qur’an Surat An Naml ayat 44 yang berbunyi;

قِيۡلَ لَهَا ادۡخُلِى الصَّرۡحَ‌ ۚ فَلَمَّا رَاَتۡهُ حَسِبَـتۡهُ لُـجَّةً وَّكَشَفَتۡ عَنۡ سَاقَيۡهَا ‌ؕ قَالَ اِنَّهٗ صَرۡحٌ مُّمَرَّدٌ مِّنۡ قَوَارِيۡرَ ؕ قَالَتۡ رَبِّ اِنِّىۡ ظَلَمۡتُ نَـفۡسِىۡ وَ اَسۡلَمۡتُ مَعَ سُلَيۡمٰنَ لِلّٰهِ رَبِّ الۡعٰلَمِيۡ

artinya : Dikatakan kepadanya (Balqis), “Masuklah ke dalam istana.” Maka ketika dia (Balqis) melihat (lantai istana) itu, dikiranya kolam air yang besar, dan disingkapkannya (penutup) kedua betisnya. Dia (Sulaiman) berkata, “Sesungguhnya ini hanyalah lantai istana yang dilapisi kaca.” Dia (Balqis) berkata, “Ya Tuhanku, sungguh, aku telah berbuat zhalim terhadap diriku. Aku berserah diri bersama Sulaiman kepada Allah, Tuhan seluruh alam.” (an-Naml:44).

Pelajaran yang dapat dipetik dari kisah teladan Nabi Sulaiman;

  • Nabi Sulaimān a.s. dapat memerintah bukan hanya kepada manusia, melainkan juga kepada hewan, angin, dan jin.
  • Nabi Sulaimān a.s. mampu mengikat jin-jin kafir untuk mencegah kejahatan mereka.
  • Nabi Sulaimān a.s. meskipun kaya raya dan berkuasa tetapi tetap rendah hati, patuh dan tunduk pada perintah Allah Swt.

Kisah Teladan Nabi Ilyas

Dalil tentang Nabi Ilyas adalah seorang rasul salah satunya terdapat dalam al-Qur’an surat As shaffat ayat 123 yang berbunyi sebagai berikut;

وَاِنَّ اِلۡيَاسَ لَمِنَ الۡمُرۡسَلِيۡنَؕ

Teks latin : wa innal ilyaasa laminal mursaliina
Artinya : Dan sesungguhnya Ilyas benar-benar termasuk salah seorang rasul dari rasul-rasul (Q.S. as-shaffat ayat 123).

Nabi Ilyas merupakan keturunan keempat dari Nabi Harun a.s.
Diutus Allah SWT kepada kaumnya yaitu Bani Israil yang menyebah patung berhala bernama Ba’al.
Agar selamat dari kejaran orang-orang kafir nabi Ilyas a.s. bersembunyi di gua selama 10 tahun.

Karena kedurhakaan orang kafir kaum Bani Israil masa nabi Ilyas, Allah menurunkan musibah berupa kekeringan tidak pernah hujan selama 3 tahun yang berakibat tanaman dan binatang ternak mati serta banyak penduduk kelaparan dan kurang makan.

Setelah musibah mereka (kaum nabi Ilyas) baru sadar bahwa seruan Nabi Ilyas adalah benar.

Setelah kaumnya sadar, Nabi Ilyas berdoa kepada Allah agar musibah kekeringan dihentikan, doa tersebut dikabulkan.

Akan tetapi setelah musibah berhenti, tanaman dan ternak kembali, kaum nabi Ilyas kembali durhaka kepada Allah Swt.

Akhirnya mereka ditimpa musibah lebih berat berupa gempa bumi yang dahsyat sehingga mati bergelimpangan.

Nabi Ilyas beserta orang beriman lainnya selamat karena telah terlebih dahulu meninggalkan negeri tersebut.

Pelajaran yang dapat dipetik dari kisah nabi Ilyas

  • Nabi Ilyās. a.s. senantiasa sabar menghadapi umatnya yang durhaka, dan tidak pernah berhenti mengajak kepada kebaikan.
  • Nabi Ilyās a.s. selalu berdoa untuk keselamatan umatnya.
  • Bagi umat manusia yang durhaka, Allah Swt. turunkan malapetaka atau siksaan.

Kisah teladan Nabi Ilyasa

Dalil tentang nabi Ilyasa terdapat pada al –Qur’an surat An An’am ayat 68 yang berbunyi;

لَـقَدۡ وُعِدۡنَا هٰذَا نَحۡنُ وَاٰبَآؤُنَا مِنۡ قَبۡلُۙ اِنۡ هٰذَاۤ اِلَّاۤ اَسَاطِيۡرُ الۡاَوَّلِيۡنَ‏

Teks latin : wa ismaa’iila wal yasa’a wa yuunusa wa luuthon wa kullaa faddholnaa ‘alaal ‘aalamiina.
Artinya : dan Ismail, Ilyasa, Yunus dan Luth, masing-masing kami lebihkan derajatnya di atas umat (di masanya) al-An’am ayat 68.

Siapakah Ilyasa’ itu? Ilyasa’ adalah al Asbath bin ‘Iddiy bin Syutlim bin Afraim bin Yusuf bin Ya’kub bin Ishaq bin Ibrahim al Khalil

Dalam buku pelajaran kelas 5 PAI disebutkan bahwa Nabi Ilyasa adalah keponakan Nabi Ilyas.
Dia pernah bersemunyi bersama Nabi Ilyas di gunung untuk menghindari bala tentara raja Ba’labak.

Selepas nabi Ilyas a.s. wafat, nabi Ilyasa menggantikan beliau dalam mengurusi kaumnya.

Allah SWT menjadikannya sebagai Nabi setelah Nabi Ilyas a.s.

Nabi Ilyasa’ a.s. melanjutkan misi pamannya sampai kaum nabi Ilyasa kembali taat kepadanya.

Seasa kepemimpinan Nabi Ilyasa, kamum Bani Israil hidup rukun tenteram, makmur karena berbakti dan bertaqwa kepada Allah SWT.

Akan tetapi selepas wafatnya, kaum Bani Israil kembali durhaka kepada Allah SWT.

Sampai pada akhirnya Allah melenyapkan kesenangan dan kenikmatan kaum nabi Ilyasa sehingga mereka sengsara.

Pada saat itulah lahir nabi Yunus a.s.

Pelajaran yang dapat dipetik dari kisah Nabi Ilyasa

  • Nabi Ilyasā’ a.s. adalah pelanjut kekuasaan Nabi Ilyās a.s.
  • Nabi Ilyasā’ a.s. mampu menciptakan kaumnya hidup rukun, tenteram, dan makmur, karena berbakti dan bertakwa kepada Allah Swt.
  • Ketaatan kepada Allah Swt. dan rasul-Nya pasti membawa kebahagiaan hidup di dunia maupun hidup di akhirat kelak.
  • Kedurhakaan kepada Allah Swt. dan rasul-Nya adalah penyebab kesengsaraan di dunia maupun di akhirat kelak.

Kisah Teladan Nabi Muhammad

Siapakah Muhammad Saw.? Muhammad bin Abdullah bin Abdul Muththalib bin Hasyim bin Abdu Manaf bin Qushay bin Kilab bin Murrah bin Ka’ab bin Lu’ay bin Ghalib bin Fihr (dijuluki Quraisy) bin Malik bin an Nadhr bin Kinanah bin Khuzaimah bin Mudrikah bin Ilyas bin Mudhar bin Nizar bin Ma’ad bin Adnan.

Nabi Muhammad saw. adalah nabi terakhir dari 25 nabi dan rasul, dan tidak ada nabi dan rasul sesudahnya.

Nabi Muhammad saw. lahir di kota Mekah al-Mukarramah pada hari Senin, tanggal 12 Rabiul Awwal bertepatan dengan tahun gajah atau 20 April 571 Masehi.

Ayahnya bernama Abdullah, wafat sebelum nabi Muhammad lahir.
Ibu Nabi Muhammad bernama Aminah binti Wahab.
Nabi Muhammad saw. pada masa bayi diasuh oleh Halimah.
usia lebih kurang 2 tahun, Halimah menyerahkan kembali Muhammad kepada Aminah.

Nabi Muhammad saw. terkenal tabah, sabar, betanggung jawab, pekerja keras. dan sangat jujur, sehingga ia diberi julukan “al-Amin” artinya terpercaya.

Karena kejujuran Muhammad, Khadijah jatuh cinta padanya. Khadijah akhirnya menjadi istri Muhammad.

Pada usia berapa nabi Muhammad diangkat menjadi rasul?
Pada usia 40 tahun beliau diangkat menjadi rasul, berdakwah mengajak umat manusia menyembah Allah Swt. dan meninggalkan kemusyrikan yaitu penyembahan terhadap berhala.

Nabi Muhammad saw. mempunyai kebiasaan berkhalwat, yaitu mengasingkan diri dari keramaian manusia, merenung mendekatkan diri kepada Allah Swt.

Tempat berkhalwat nabi Muhammad di Gua Hira, kira kira 5 kilometer dari timur arah kota Mekkah.

Pada hari ketujuh belas. dari bulan Ramadan saat itu, Muhammad saw. mengalami peristiwa yang sangat menakjubkan yaitu menerima wahyu yang pertama kali berupa surat al-Alaq ayat 1-5.

اِقۡرَاۡ بِاسۡمِ رَبِّكَ الَّذِىۡ خَلَقَ‌ۚ
خَلَقَ الۡاِنۡسَانَ مِنۡ عَلَقٍ‌ۚ‏
اِقۡرَاۡ وَرَبُّكَ الۡاَكۡرَمُۙ
الَّذِىۡ عَلَّمَ بِالۡقَلَمِۙ
عَلَّمَ الۡاِنۡسَانَ مَا لَمۡ يَعۡلَمۡؕ

artinya:

  1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang menciptakan,
  2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.
  3. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia,
  4. Yang mengajar (manusia) dengan pena.
  5. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.

Pelajaran yang dapat dipetik dari kisah teladan nabi Muhammad

  • Muhammad saw. lahir bertepatan pada tahun gajah atau tahun 571 Masehi.
  • Muhammad saw. lahir dalam keadaan yatim.
  • Di waktu kecil sering membantu menggembala kambing.
  • Pada usia muda rajin bekerja dan tangguh.
  • Muhammad saw. terkenal sebagai orang jujur dengan gelar al-Amin.
  • Muhammad pada usia 40 tahun diangkat menjadi rasul.
  • Muhammad menerima wahyu al-Qur’ān di Gua Hira.
  • Cinta dan sayang kepada anak yatim.
  • Muhammad saw. adalah khātamul anbiyā’ yaitu rasul terakhir

Rangkuman kisah teladan nabi Daud Sulaiman Ilyas Ilyasa dan Muhammad saw

Berikut ini adalah ringkasan yang ada dalam buku pelajaran PAI Kelas 5 Sekolah dasar tentang kisah teladan 5 nabi diatas.

Berikut ringkasannya;

  1. Rasulullah adalah manusia pilihan.
  2. Al-Qur’ān menyebutkan adanya 25 rasul
  3. Tugas para rasul adalah menyampaikan ajaran Allah Swt., kabar gembira dan peringatan.
  4. Manusia wajib beriman atau percaya kepada para rasul.
  5. Nabi Dāūd a.s. sering bertasbih kepada Allah Swt.
  6. Nabi Sulaimān a.s. orang kaya yang rendah hati.
  7. Nabi Ilyās a.s. selalu sabar menghadapi umatnya.
  8. Nabi Ilyās a.s. selalu menciptakan kehidupan yang rukun dan damai.
  9. Nabi Ilyasā a.s. melanjutkan misi pamannya (Nabi Ilyās a.s.) dalam berdakwah kepada Bani Israil.
  10. Nabi Muhammad saw. adalah rasul terakhir yang sangat jujur sehingga digelari alAmin. Menerima wahyu al-Qur’ān sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya.
  11. Para rasul memiliki sifat sidd³q, amānah, tabl³g, dan fa¯ānah.
  12. Semua manusia harus meneladani para rasul. 13. Semua rasul mengajak untuk menyembah Allah Swt. dan menjauhi semua yang dilarang-Nya.

Nah begitulah ringkasan dan rangkuman mapel PAI bab 5 dengan tema Rasul Allah idolaku.
Wilujeng dalu,
Wassalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

Artinya fiilun qittun namirun mustaidatun dajajatun syajaratun dalam Bahasa Indonesia

Informasi tentang artinya fiilun kabiirun baqorun qowiyyun asadun namirun qittun jamilun jamalun ghonamun shoghiirun zirofatun towilun dajajatun hadiqotul hawayanati dalam bahasa Indonesia yang termuat dalam buku pelajaran Bahasa Arab Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah.

pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh, dalam pelajaran Mapel B. Arab kelas 5 (v) terdapat bab yang membahas tentang hadiiqatul hayawaanaati, dimana dalam bab ini membahas dan mengenalkan mufrodat tentang hewan hewan yang biasa ada di Kebun binatang.

Selain nama hewan, juga terdapat sifat sifat dari hewan tersebut sebagai penambahan kosakata untuk para santri murid MI seperti hewan yang besar kecil cantik indah panjang maupun kuat.

Untuk lebih cepat dalam menerjemahkan kata kata tentang hewan yang terdapat dalam bab hadiqatil hayawanati berikut adalah daftar mufrodat art terjemah dari Bahasa Arab ke Bahasa Indonesia nama nama binatang dimaksud beserta sifat yang melingkupinya.

arti kata dari Arab ke Indonesia

hadiqatul hayawaanaati artinya Kebun binatang – حَدِيْقَةُ الحَيَوَانَاتِ
musta’iddun artinya Siap (Lk) –مُسْتِعِدٌّ
musta’iddatun artinya Siap (PR) –مُسْتَعِدَّةٌ
undhuruu artinya Lihatlah – اُنْظُرُوا

fiilun artinya Gajah –فِيْلٌ
Kabiirun artinya Besar –كَبِيْر
baqorun artinya Sapi –بَقَرٌ
qowiyyun artinya Kuat – قَوِيٌّ
Singa – asadun – أَسَدٌ

jamalun artinya Unta – جَمَلٌ
jamiilun artinya Indah – جَمِيْلٌ
qittun artinya Kucing –قِطٌّ
ghanamun artinya Kambing –غَنَمٌ
shaghiirun artinya Kecil –صَغِيْرٌ

ziraafatun artinya Jerapah –زِرَافَةٌ
artinya Panjang –طَوِيْلَةٌ
dajjaajatun artinya Ayam betina –دَجَّاجَةٌ
shoghiirotun artinya Kecil (pr) –صَغِيْرَةٌ

syajaratun artinya Pohon –شَجَرَةٌ
kabiiratun artinya Besar (pr) – كَبِيْرَةٌ
hadiiqatun artinya Taman/kebun –حَدِيْقَةٌ
jamiilatun artinya Indah –جَمِيْلَةٌ

contoh pemakaian hadza hadzihi dzalika tilka pada nama hewan

bahasa arabnya kuda

pada soal bahasa arab, kemungkinan akan ada tugas atau pe er bagi anak didik santri murid MI pada jenjang kelas 5 untuk memberi isyarah (hadza hadzihi dzalika tilka) pada nama nama hewan diatas diikuti dengan sifat hewan semisal besar, kecil kuat panjang dan lain sebagainya.

Sekedar menambah kemudahan dalam mencari jawaban, kata hadza (هَذَا) dan dzalika (ذَلِك) dipergunakan untuk kosakata laki-laki (mudzakkar).

Bagi kelas 5 MI, ciri umum mudahnya adalah tidak menggunakan ta’ marbutah (ة) di akhir kata.

Contohnya kata فِيْلٌ, بَقَرٌ, أَسَدٌ, جَمَلٌ

Sedangkan untuk kata perempuan (pr) lazimnya memiliki ciri pada kata dimaksud diakhiri dengan ta’ marbutah (ة)

Contohnya kata : زِرَافَةٌ, دَجَّاجَةٌ, شَجَرَةٌ, حَدِيْقَةٌ, dan lain sebagainya.

Berikut adalah contoh penggunaan hadza hadzihi (ini) dan dzalika tilka (itu) pada hewan dalam bahasa arab.

هَذَا فِيْلٌ كَبِيْرٌ

Hadza fiilun kabiirun
Artinya : ini gajah yang besar

هَذَا بَقَرٌ قَوِيٌّ

Hadza baqorun Qowiyyun
Artinya : ini sapi yang kuat

ذَلِكَ جَمَلٌ قَوِيٌّ

Dzaalika jamalun qowiyyun
Artinya itu onta yang kuat

ذَلِكَ قِطٌّ جَمِيْلٌ

Dzalika qiththun jamiilun
Artinya itu adalah kucing yang cantik

ذَلِكَ غَنَمٌ صَغِيْرٌ

Dzaalika ghanamun shaghiirun
Itu kambing yang kecil

Itu adalah contoh penggunaan hadza dan dzalika pada kata mudzakar untuk hewan dan bisa dibolak balik sesuai kebutuhan.

Dalam hal sifat, mungkin saja sang guru akan menuliskan kambing yang cantik dan kucing yang kecil, silakan di turuti apa saja maunya bapak ibu guru.

Sekarang dilanjut pada penggunaan kata ism isyarah hadzihi (هَذِهِ) dan tilka (تِلْكَ) dalam al ism al mufrodat hewan atau binatang pada hadiqatil hayawanati beserta sifat yang benar secara tata bahasa.

Berikut contohnya.

ٌهَذِهِ زِرَافَةٌ طَوِيْلَة

Hadzihi zirofatun towilatun
Artinya : ini jerapah yang panjang

هَذِهِ دَجَّاجَةٌ صَغِيْرَةٌ

Hadzihi dajjaajatun shoghirotun
Artinya Ini ayam betina yang kecil

تِلْكَ شَجَرَةٌ كَبِيْرَةٌ

Tilka syajarotun kabiirotun
Artinya itu pohon yang besar

تِلْكَ حَدِيْقَةٌ جَمِيْلَةٌ

Tilka hadiiqatun jamiilatun
Artinya, itu taman yang indah

Pertanyaan yang sering ditanya pada buku bahasa arab bab Kebun binatang

Biasanya pertanyaan dalam bahasa arab berkutat itu itu saja. misalnya ada gambar kemudian pertanyaan yang disampingnya ada soal.

مَا هَذَا؟

Maa haadzaa?
Artinya, apa ini?

Maka jawabnya dengan di awali kata هَذَا … kemudian diikuti tulisan arab gambar hewan yang tampak pada buku.

أَيْنَ هُوَ؟

Aina huwa?
Artinya dimana dia?

Jawabnya mestinya, dia di kebun binatang, yang tulisan bahasa arabnya sebagai berikut;

هُوَ فِي حَدِيْفَةِ الْحَيَوَانَتِ

Kemudian ada satu lagi pertanyaan yang lain yaitu;

هَلْ هُوَ جَمِيْلٌ؟

Hal huwa jamiilun?
Artinya, apakah dia cantik?

Nah ini jawabannya tergantung, apakah mau di jawab iya, atau tidak.

Kalau hendak dijawab dengan ya (iya) maka kalimatnya adalah sebagai berikut.

نَعَم, هُوَ جَمِيْلٌ

Na’am, huwa jamiilun
Artinya: ya, dia cantik/indah.

Jika ingin dijawab tidak, maka formatnya adalah sebagai berikut;

……….لَا, بَلْ هُوَ

La, bal huwa ……
Titik-titik ini diisi dengan sifat dari yang ditanyakan, apakah besar kecil indah jelek wagu dan lain sebagainya tentunya dalam kosakata bahasa arab.

Demikian informasi tentanga arti terjemah kedalam bahasa indonesia untuk kosakata mufrodat tentang hewan seperti al fiil asadun ghanamun zirafatun namirun dajjaajatun baqarun syajaratun mustaiddun mustaiddatun dan lain sebagainya.

Semoga dapat membantu dan memudahkan para mamah muda yang sedang mendampingi putra putrinya belajar.
Wilujeng siang, wassalamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

Kosakata Bahasa Arab Kebun Binatang Hadiqatul Hayawanati


Informasi tentang seputar kebun binatang dalam bahasa arab sepert arti kata gajah kuda singa onta burung jerapah kucing sangkar manuk monyet harimau macan sapi kambing ayam betina serta terjemah dalam bahasa Indonesia percakapannya.

Pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh, selamat petang para siswa siswi Madrasah Ibtidaiyah yang duduk di Kelas lima ataupun para orang tua utamanya mama ibu dari anak anak yang rajin setia mendampingi.

Menjelang malam ini akan membahas tentang arti kata seputar kebun binatang atau margasatwa yang ada dalam buku mata pelajaran bahasa arab.

Selain itu akan ada juga percakapan dalam bahasa arab yang ditulis dalam bahasa arab dan teks latin kemudian diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia.

Lebih cepat lebih bagus, ikan sepat ikan gabus.

Percakapan Bahasa Arab tentang Kebun Binatang

الأُسْتَاذَةُ : أَيُّهَا الطَّلَبَةُ هَذَا اليَؤمِ نَحْنُ إِلَي حَدِيْقَةِ الحَيَوَانَاتِ

Al ustaadzatu : ayyuhath tholabah, hadzal yaumi nahnu ilaa hadiiqatil hayawaanaati
Artinya, Ibu guru : wahai para murid, hari ini kita ke kebun binatang

أَحْمَدُ : أَنَا مُسْتِعِدٌّ يَا أُسْتَاذَةُ

Ahmad : anaa musta’iddun yaa ustaadzatu.
Artinya, Ahmad : saya siap bu guru.

فَاطِمَة : وَأَنَا مُسْتَعِدَّةٌ أَيْضًا يَا أُسْتَاذَةُ

Fatimah : wa ana musta’iddatun aidhon yaa ustaadzatu
Artinya, Fatimah : dan saya juga siap wahai bu guru.

!الطَّلَبَةُ : نَحْنُ كَذَلِكَ

Ath tholabah : nahnu kadzaalik!
Artinya, Para murid : kami juga begitu (siap maksudnya).

!الأُسْتَاذَةُ : اُنْظُرُوا اَيُّهَا الطَّلَبَةُ كُلَّ حَيَوَانٍ فِيْ الْحَدِيْقَةِ الْحَيَوَانَاتِ
هَذَا فِيْلٌ كَبِيْر, و هَذَا حِصَانٌ, و ذَلِكِ أَسَدٌ وَ جَمَلٌ, و ذَلِكَ طَائِرٌ فِي قَفَصٍ, و قِرْدٌ عِلِي شَجَرَةٍ, وَ تِلْكَ زَرَافَةٌ طَوِيْلَةٌ

Al ustaadzatu : undluruu ayyuhath tholabah kulla hayawaanin fii hadiiqatil hayawaanaati!
Haadzaa fiilun kabiirun, wa haadzaa hishoonun, wa dzaalika asadun wa jamalun, wa dzaalika thooirun fii qafashin, wa qirdun ‘alaa syajaratin, wa tilka zaraafatun thowiilatun.

Artinya Ibu Guru : lihatlah wahai para murid setiap hewan di kebun binatang!
Ini gajah besar, dan ini kuda, dan itu singa dan unta, dan itu burung dalam sangkar, dan monyet diatas pohon, dan itu jerapah panjang.

سُلَيْمَانُ : هَلْ ذَلِكَ قِطٌّ؟

Teks latin Sulaiman : hal dzaalika qittun?
Artinya, Sulaiman : apakah itu kucing?

أَحْمَدُ : لَا, ذَلِكَ لَيْسَ قِطٌّ, بَلْ ذَلِكَ نَمِرٌ

Ahmad : laa, dzaalika laisa qittun, bal dzaalika namirun
Artinya , Ahmad : tidak, itu bukan kucing, tapi itu harimau.

اَلأُسْتَاذَةُ : هَلْ أَنْتُمْ مَسْرُوْرُونَ هُنَا؟

Al ustaadzatu : hal antum masruuruuna hunaa?
Artinya, ibu guru : apakah kalian semuanya gembira disini?

!اَلطَّلَبَةُ : نَعَمْ, نَحْنُ مَسْرُوْرُؤْنَ

Ath tholabah : na’am, nahnu masruuruuna!
Artinya : Murid-murid : Iya, kami senang!

perilaku anak salih menghormati orang tua

Nah itulah percakapan dalam bahasa arab tentang kebun binatang yang ada di dalam salah satu pelajaran untuk siswa siswi MI (Madrasah Ibtidaiyah) kelas 5.

Sekarang kita lanjut untuk mengartikan kosakata kebun binatang kedalam bahasa arab. Sebagaimana dibawah ini

Kosakata Bahasa Arab Kebun Binatang Artinya dalam Bahasa Indonesia dan teks latin

Kebun binatang – hadiqatul hayawaanaati – حَدِيْقَةُ الحَيَوَانَاتِ
Siap (Lk) – musta’iddun – مُسْتِعِدٌّ
Siap (PR) – musta’iddatun – مُسْتَعِدَّةٌ
Lihatlah – undhuruu – اُنْظُرُوا

Gajah – fiilun – فِيْلٌ
Besar – Kabiirun – كَبِيْر
Sapi – baqorun – بَقَرٌ
Kuat – qowiyyun – قَوِيٌّ
Singa – asadun – أَسَدٌ
Harimau – namirun – نَمِرٌ

Unta – jamalun – جَمَلٌ
Indah – jamiilun – جَمِيْلٌ
Kucing – qittun –قِطٌّ
Kambing – ghanamun – غَنَمٌ
Kecil –shaghiirun – صَغِيْرٌ

Jerapah – ziraafatun – زِرَافَةٌ
Panjang – thowiilun – طَوِيْلٌ
Ayam betina – dajjaajatun – دَجَّاجَةٌ
Kecil (pr) – shoghiirotun – صَغِيْرَةٌ

Pohon – syajaratun – شَجَرَةٌ
Besar (pr) kabiiratun – كَبِيْرَةٌ
Taman/kebun – hadiiqatun – حَدِيْقَةٌ
Indah – jamiilatun – جَمِيْلَةٌ

Nah begitulah tentang kosakata bahasa arab tentang hewan yang berada di kebun binatang disertai percakapan antar abu guru ustadzatun dengan para murid (tolabah) saat mengunjungi hadiqatul yahawaanaati yang didalamnya terdapat berbagai macam hewan.

Lumayan capek juga ya nulis arab, nyari nyari tombolnya di keyboard, dan alhamdulillah selesai dalam waktu sekitar satu jam, padahal hanya sekitar 600 kata yang tertulis.

Sebenarnya mau melanjutkan ke soal tanya jawab, akan tetapi masih dalam rangka weeked. Semoga suatu saat dapat dilanjut untuk menerjemahkan soal tanya jawab sekalian menjawab pertanyaannya yang tercantum pada buku.
Wilujeng dalu, wassalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.

Mengenal nama Allah Al Mumit Al Hayyu Al Qayyum Al Ahad

Mengenal Allah SWT melalui asmaul Husna Al Mumit Al Hayyu Al Qayyum Al Ahad beserta artinya dan mampu menjawab pertanyaan sebutkan hikmah mempelajari dan dalil dalam alquran beserta contoh meneladani dan perilaku apa yang ditunjukkan seseorang yang mengamalkan asma allah Al Mumit Al Hayyu Al Qayyum Al Ahad.

pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh, kali ini akan mengulas mengenai 4 nama nama Allah atau al asma al Husna (asmaul Husna) Al Mumit Al Hayyu Al Qayyum Al Ahad.

Dalam buku pelajaran PAI untuk siswa siswi SD MI kelas 5, pembelajaran asmaul Husna husna dibatasi pada 4 asmaul Husna diatas.

Daftar tulisan

Apabila hendak mengenal sesuatu maka yang pertama ditanyakan adalah namanya. Melalui nama kita dapat mengenal sesuatu, begitu pula halnya Tuhan, siapakah Tuhan? Agama Islam menyebutnya Allah Subhaanahu wa Ta’aala.

Untuk mengenal lebih jauh siapa Allah, maka jawabannya ada pada asma’u al husna, oleh karena itu Allah mewahyukan nama-nama-Nya kepada manusia melalui kitab suci Al-Qur’an.

Nama nama Allah sebanyak 99 nama atau disebut dengan al-asma’ul al husna yang artinya nama nama yang baik dan indah.

Asmaul husna al Mumit

Tulisan arab al mumit = اَلْمُمِيتُ
Arti al mumit artinya adalah Yang Maha Mematikan
Asmaul Husna al mumit dijelaskan dalam surah yunus ayat 56

Berikut bunyi surat yunus ayat 56 sebagai dalil dari al Qur’an untuk asmaul Husna Al Mumit beserta arti dan terjemahnya dalam bahasa Indonesia

هُوَ يُحْىِۦ وَيُمِيتُ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ

Teks latin : Huwa yuḥyī wa yumītu wa ilaihi turja’ụn
Artinya dalam bahasa Indonesia : Dialah yang menghidupkan dan mematikan dan hanya kepada-Nya-lah kamu dikembalikan.

Allah berfirman yang artinya : Setiap yang bernyawa pasti mati.

Manusia, hewan, tumbuhan akan mati, tidak bisa lari dari kematian, apabila ingin bahagia setelah kematian maka dalam buku PAI kelas 5 disebutkan untuk mengikuti perintah Allah SWT dan Rasul-Nya.

Contoh : rajin salat, rajin baca al-Qur’an, rajin belajar, patuh dan hormat kepada orang tua.

Juga menjauhi larangannya.

Contoh : mencuri, berkelahi, menyakiti orang lain.

Selain itu membiasakan berdoa kepada Allah : Yā Allah Yā Mumit, wahai Tuhan Yang Maha Mematikan, matikanlah kami nanti dalam keadaan husnul k¥ātimah”.

Asmaul Husna Al Hayyu

Tulisan arab al hayyu = الْحَيُّ
Arti al hayyu artinya adalah Yang Maha Hidup. Yang mengandung arti bahwa yang memberi hidup (nyawa) dan rezeki adalah Allah Subhanahu wa Ta’aala.

Bagaimana sikap dan perilaku kita sebagai manusia dalam kehidupan dan hidup?

Yang menjadi tugas manusia yaitu memelihara kehidupan dan mencari rezeki yang sudah disediakan oleh Tuhan Allah SWT.

Contohnya adalah memelihara diri sendiri, caranya dengan makan dan minum secara teratur, tidak berlebihan, dan memelihara kebersihan supaya tetap sehat.

Sedangkan perbuatan perilaku membantu kelangsungan hidup orang lain misalnya dengan sedekah memberikan makan minum dan membantu kesehatan orang lain yang membutuhkan.

Jika ada pertanyaan, sebutkan dalil dari alqur’an tentang asmaul husna al Hayyu, maka salah satu jawabannya terdapat dalam surat Al Furqan ayat 58. Berikut tulisan arab teks latin dan arti terjemahnya dalam bahasa Indonesia.

وَتَوَكَّلْ عَلَى ٱلْحَىِّ ٱلَّذِى لَا يَمُوتُ وَسَبِّحْ بِحَمْدِهِۦ ۚ وَكَفَىٰ بِهِۦ بِذُنُوبِ عِبَادِهِۦ خَبِيرًا

Teks tulisan Latin: Wa tawakkal ‘alal-ḥayyillażī lā yamụtu wa sabbiḥ biḥamdih, wa kafā bihī biżunụbi ‘ibādihī khabīrā

Arti bahasa Indonesia : Dan bertawakkallah kepada Allah yang hidup (kekal) Yang tidak mati, dan bertasbihlah dengan memuji-Nya. Dan cukuplah Dia Maha Mengetahui dosa-dosa hamba-hamba-Nya.

Asmaul Husna Al Qayyum

Tulisan arab al Qayyum = الْقَيُّومُ
Arti al Qayyum artinya adalah Yang maha Berdiri/mandiri.
Jika ada pertanyaan, jelaskan maksud asmaul Husna Al Qayyum, maka dalam buku PAI disebutkan bahwa Al Qayyum mengandung arti Allah Swt. Berdiri sendiri untuk selama-lamanya.

Allah memberikan pendidikan kepada manusia agar tidak selalu bergantung kepada orang lain.

Harus memiliki semangat mandiri dalam berbagai kondisi.

Perilaku mandiri di rumah keteladanan al Qayyum contohnya merapikan tempat tidur, menyiapkan peralatan sekolah, mencari pakaian sekolah, mengambil sarapan sendiri dan lain sebagainya.

Kemudian berdoa kepada Allah “ Ya Allah ya Qayyum, wahai Tuhan Yang Maha Berdiri Sendiri/Mandiri, jadikanlah hidup kami tidak selalu bergantung kepada orang lain”.

Sebutkan dalil asmaul Husna Al Qayyum lengkap beserta nama surat dan ayatnya!

salah satunya terdapat dalam surah al Baqarah ayat 255 yang bunyi teks arab latin dan terjemahnya sebagai berikut:

ٱللَّهُ لَآ إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ٱلْحَىُّ ٱلْقَيُّومُ ۚ لَا تَأْخُذُهُۥ سِنَةٌ وَلَا نَوْمٌ ۚ لَّهُۥ مَا فِى ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَمَا فِى ٱلْأَرْضِ ۗ مَن ذَا ٱلَّذِى يَشْفَعُ عِندَهُۥٓ إِلَّا بِإِذْنِهِۦ ۚ يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ ۖ وَلَا يُحِيطُونَ بِشَىْءٍ مِّنْ عِلْمِهِۦٓ إِلَّا بِمَا شَآءَ ۚ وَسِعَ كُرْسِيُّهُ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضَ ۖ وَلَا يَـُٔودُهُۥ حِفْظُهُمَا ۚ وَهُوَ ٱلْعَلِىُّ ٱلْعَظِيمُ

tulisan Latin: Allāhu lā ilāha illā huw, al-ḥayyul-qayyụm, lā takhużuhụ sinatuw wa lā naụm, lahụ mā fis-samāwāti wa mā fil-arḍ, man żallażī yasyfa’u ‘indahū illā biiżnih, ya'lamu mā baina aidīhim wa mā khalfahum, wa lā yuḥīṭụna bisyaiim min ‘ilmihī illā bimā syā, wasi'a kursiyyuhus-samāwāti wal-arḍ, wa lā yaụduhụ ḥifẓuhumā, wa huwal-‘aliyyul-‘aẓīm

Arti: Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia Yang Hidup kekal lagi terus menerus mengurus (makhluk-Nya); tidak mengantuk dan tidak tidur. Kepunyaan-Nya apa yang di langit dan di bumi. Tiada yang dapat memberi syafa’at di sisi Allah tanpa izin-Nya? Allah mengetahui apa-apa yang di hadapan mereka dan di belakang mereka, dan mereka tidak mengetahui apa-apa dari ilmu Allah melainkan apa yang dikehendaki-Nya. Kursi Allah meliputi langit dan bumi. Dan Allah tidak merasa berat memelihara keduanya, dan Allah Maha Tinggi lagi Maha Besar.

Asmaul Husna Al Ahad

Tulisan arab al ahad = الأَحَدُ
Arti asmaul Husna al ahad artinya adalah Yang Maha Esa.

Penjelasan dari asmaul Husna al Ahad yaitu mengandung arti Allah Swt itu Esa, Yang Maha Tunggal dan tidak ada sekutu bagi-Nya. Allah Swt mandiri tidak membutuhkan yang lain.

Sifat ini memberikan pelajaran atau hikmah kepada kia agar selalu mandiri dan tidak bergantung kepada orang lain.

Contoh mandiri misalnya mandi, makan, dan berpakaian secara mandiri.
Contoh yang lain seperti mengerjakan PR, menyusun dan merapikan buku pelajaran di rumah dan disekolah.

Kemudian berdoa, Ya Allah Engkaulah Tuhan satu-satunya, tiada sekutu bagi-Mu. Engkau tempat meminta. Jadikanlah aku dapat hidup mandiri.

Dalil alQur’an tentang asmaul Husna al Ahad lengkap dengan nama surat dan ayatnya salah satunya terdapat dalam al-Qur’an Surah al Ikhlas ayat 1 yang berbunyi;

قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌۚ

Teks arab – Qul Huwallaahu Ahad
Artinya : Katakanlah (Muhammad), “Dialah Allah, Yang Maha Esa.

Demikian informasi tentang al Mumit al Hayyu al Qayyum beserta dalil al Qur’an dan hikmah serta perilaku teladan dari asmaul husna tersebut diatas. Selamat siang. Wassalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.

Makna Kandungan Surat At Tin Tulisan Arab artinya per ayat

Download surat at tin dan artinya per ayat, makna, tulisan arab, merupakan surah yang di turunkan di kota Makkah/Mekkah terdiri dari ayat 1-8 (delapan) ayat.

pontren.com – assalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakatuh, Tata cara membaca al-Qur’ān dimulai dengan isti’adzah (أَعُوْذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيْمِ) dan basmalah (بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ).

Dalam buku disebutkan kiat cara mudah membaca at tin yaitu dengan memulai dari ayat pertama. Dibaca secara berulang-ulang sampai hafal.

Kemudian dilanjut ke ayat kedua dengan cara yang sama sampai hafal. Kemudian ayat ketiga dengan cara yang sama sampai hafal. Untuk memantapkan hafalan tiga ayat at tin, diulangi seraya meminta bantuan kepada ayah atau ibu saudara teman adik kakak untuk menyimak hafalan ayat satu, dua, dan tiga sekaligus sampai benar benar mahir dalam hafalan.

Tulisan Surat at Tin Arab

Berikut adalah tulisan arab surat at tin lengkap dengan harakat dan syakalnya menggunakan huruf hijaiyah dan teks latin

وَٱلتِّينِ وَٱلزَّيْتُونِ
وَطُورِ سِينِينَ
وَهَٰذَا ٱلْبَلَدِ ٱلْأَمِينِ
لَقَدْ خَلَقْنَا ٱلْإِنسَٰنَ فِىٓ أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ
ثُمَّ رَدَدْنَٰهُ أَسْفَلَ سَٰفِلِينَ
إِلَّا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ وَعَمِلُوا۟ ٱلصَّٰلِحَٰتِ فَلَهُمْ أَجْرٌ غَيْرُ مَمْنُونٍ
فَمَا يُكَذِّبُكَ بَعْدُ بِٱلدِّينِ
أَلَيْسَ ٱللَّهُ بِأَحْكَمِ ٱلْحَٰكِمِينَ

Surat at tin teks latin

  1. wat-tīni waz-zaitụn
  2. wa ṭụri sīnīn
  3. wa hāżal-baladil-amīn
  4. laqad khalaqnal-insāna fī aḥsani taqwīm
  5. ṡumma radadnāhu asfala sāfilīn
  6. illallażīna āmanụ wa ‘amiluṣ-ṣāliḥāti fa lahum ajrun gairu mamnụn
  7. fa mā yukażżibuka ba’du bid-dīn
  8. a laisallāhu bi`aḥkamil-ḥākimīn

Surat at Tin artinya per ayat

Berikut ini adalah surat at tin dan artinya per ayat mulai dari ayat 1 sampai dengan ayat 8

  1. Demi (buah) Tin dan (buah) Zaitun,
  2. dan demi bukit Sinai,
  3. dan demi kota (Mekah) ini yang aman,
  4. sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.
  5. Kemudian Kami kembalikan dia ke tempat yang serendah-rendahnya (neraka),
  6. kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh; maka bagi mereka pahala yang tiada putus-putusnya.
  7. Maka apakah yang menyebabkan kamu mendustakan (hari) pembalasan sesudah (adanya keterangan-keterangan) itu?
  8. Bukankah Allah Hakim yang seadil-adilnya?

Makna Surat at Tin

Jika ada pertanyaan dari guru atau dalam soal yang berbunyi Mengapa Dinamakan Surat at-Tin?

Surat ini dinamakan dengan at-Tin diambil dari kata at-Tin yang terdapat pada ayat pertama yang artinya buah Tin.

Surat at-Tin adalah surat ke-95 dalam al-Qur’ān yang berjumlah 8 ayat

termasuk golongan surat yang turun di Mekah atau disebut juga surat Makkiyyah.

Kandungan surat at Tin

Apakah kandungan yang terdapat dalam surat at tin?

Dibawah ini adalah isi kandungan surat at tin per ayat mulai dari ayat 1 2 3 4 5 6 7 dan 8

Kandungan ayat pertama : Tin merupakan buah yang enak dimakan dan lembut serta cepat untuk dicerna.

Selain rasanya yang enak juga menjadi obat yang banyak manfaatnya, seperti memperhalus fisik, mengencerkan dahak, membersihkan ginjal, menghancurkan batu pada saluran air seni, menggemukkan badan dan dapat melonggarkan rongga hati dan limpa.

Sedangkan Zaitun adalah buah yang memiliki keistimewaan karena terdapat kandungan minyak yang berlimpah banyak. Kondisi ini bermanfaat untuk daerah yang kurang memiliki minyak.
Kandungan surat at tin ayat 2 : Gunung Sinai terletak di Semenanjung Sinai, lintasan antara Tanah Mesir ke Israil, Arab, dan Mesopotamia.

Kandungan surat At Tin ayat 2 : Gunung sinai juga dikenal dengan Jabal Musa (Gunung Nabi Musa), mempunyai ketinggian 2,285,

Dinamakan jabal musa karena Nabi Musa menerima wahyu pertama dan diangkat menjadi Rasul.

Di malam mi’rāj, Rasulullah saw. berhenti sebentar di tempat ini dan melaksanakan salat sebagai penghormatan pada kesucian tempat ini.

Kandungan surat At Tin ayat 3 : Kota yang aman adalah kota Mekah/Makkah

disebut kota yang aman karena siapa pun yang memasukinya terjaga keamanan dan keselamatannya.

Kota Mekah juga disebut sebagai Ummul Qurā’ dan Tanah yang Aman.

Kota ini memiliki sejarah yang panjang serta menyimpan sejarah sejak zaman Nabi Ibrahim a.s.

Kandungan surat at tin ayat 4 : Allah Swt. menjadikan manusia dalam sebaik-baik bentuk.

Proses kejadian manusia tidak sama dengan kejadian makhluk-makhluk lain.

Manusia memiliki akal, jasmani, rohani, dan nafsu. Anggota tubuh manusia serasi dan seimbang sehingga tampak indah, cantik, dan memudahkan untuk melakukan kegiatan.

Berbeda dengan hewan hanya memiliki jasmani dan nafsu saja. Manusia harus mampu menjaga keseimbangan yang dimilikinya agar supaya menjadi mulia.

Apabila manusia lebih mementingkan nafsu, maka maka ia turun derajatnya seperti hewan.

Selain rohani, manusia dibekali dengan akal pikiran agar supaya dapat membedakan yang baik dan yang buruk.

Kandungan surat at tin ayat 5 : Allah Swt. mengingatkan manusia, sekali pun mereka sempurna, tetapi dapat turun derajatnya menjadi hina apabila beramal keluar dari aturan yang telah ditetapkan oleh Allah Swt. melalui rasul-Nya.

Kandungan surat at tin ayat 6 : Orang-orang yang tidak pernah hina adalah mereka yang beriman dan melakukan amal salih.

Orang yang beriman dan melaksanakan amal salih akan selamat dari kehinaan dunia dan akhirat.

Kandungan surat at tin ayat 7 : Pada hari kiamat nanti ada hari pembalasan terhadap perbuatan manusia yang baik dan buruk.

Allah Swt. memberikan akal kepada manusia untuk berpikir tentang ciptaan-Nya, dan hati untuk merasakan iman.

Pertanyaan Allah Swt. itu untuk mengingatkan adanya hari kiamat agar manusia tidak lupa dan lalai sehingga terjerumus dalam dosa dan kehinaan.

Manusia seharusnya tidak meragukan adanya hari pembalasan karena Allah menunjukkan bukti-bukti kebenarannya.

Kandungan surat at tin ayat 8 : Bahwasanya Allah Subhanahu wa Ta’aala adalah Yang Maha Mengetahui, sebagus-bagus pencipta dan pengatur segala urusan.

Allah Swt. yang memberi keputusan atas segala persoalan.

Tiada perbuatan walau sekecil atom pun yang dapat terlepas dari pengadilan-Nya.

Pengadilan Allah adalah sebaik-baik pembuat keputusan.

Allah Swt. Maha Pengasih kepada hamba-Nya. Ia senantiasa mengingatkan agar manusia tidak lupa diri.

Jika ternyata manusia masih melakukan dosa, maka karena keadilan-Nya, manusia akan menanggung akibat dan pembalasan atas dosanya itu. Allah Swt. juga telah menyiapkan kenikmatan bagi orang yang menjalankan syari’atnya.

Rangkuman pelajaran surat at tin kelas 5 SD MI pelajaran PAI

Dibawah ini adalah 4 hal rangkuman yang terdapat dalam buku pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk kelas 5 SD MI edisi revisi tahun 2017

  1. Surat at-Tin terdapat dalam urutan ke-95 dalam al-Qur’ān. Surat ini terdiri atas 8 ayat, diturunkan di Mekah maka dinamakan juga surat Makkiyyah.
  2. Allah Swt. melalui surat ini bersumpah dengan menyebut ciptaan-Nya, yaitu “Demi at-Tin dan Zaitūn”. Hanya Allah Swt. yang boleh bersumpah dengan ciptaan-Nya.
  3. Negeri yang aman adalah Makkah al-Mukarramah.
  4. Allah Swt. menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya, yaitu terdiri atas keseimbangan antara jasmani dan rohani.

Demikian informasi tentang tulisan arab surat at tin ayat 1-8 dan teks tulisan latin, isi kandungan, makna serta rangkumannya. Wilujeng siang, wassalaamu’alaikum wa rahmatullahi wa barakaatuh.

sumber :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti / Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.– Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
Kontributor Naskah : Feisal Ghozaly dan Achmad Buchori Ismail.
Penelaah : Muh. Saerozi.
Pereview : Samsuri.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.